# Prompt-Strategien fürs Lernen für mündliche Prüfungen (mit KI)
> **Ziel:** KI gezielt einsetzen, um evidenzbasierte Lernstrategien (Active Recall, Spaced Repetition, Elaborieren)
> für die Vorbereitung auf **mündliche Prüfungen / Kolloquien** umzusetzen.
> Fokus: *Besser lernen statt mehr lernen*.
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## Übersicht der Prompt-Strategien
| Strategie | Lernlogik (Bezug zum Vortrag) | Wirkung | Typischer Einsatz |
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| **Zero-Shot-Prompting** | Aktives Abrufen statt Wiederlesen (Active Recall) | Klare, prüfungsnahe Antworten | Kernbegriffe, Prüfungsfragen, Lernpläne |
| **Few-Shot-Prompting** | Orientierung an guten mündlichen Antworten | Besserer Sprach- & Argumentationsstil | Antwortqualität, Struktur |
| **Chain-of-Thought (lernorientiert)** | Elaborieren & Tiefenverarbeitung | Verständnis durch Leitfragen | Erklären, Verknüpfen, Hinterfragen |
| **Role-Prompting** | Prüfungssimulation | Realistische Übung fürs Kolloquium | Mündliche Prüfung, Feedback |
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## Anwendung: Bewährte Prompts für mündliche Prüfungen
### 1. Themenüberblick & Lernplan (Zero-Shot)
```text
Ich bereite mich auf eine mündliche Prüfung zu [THEMA] vor (Dauer: [MINUTEN]).
Erstelle mir:
1) die 10 wichtigsten Kernbegriffe mit je 1 Satz Erklärung
2) typische Prüfungsfragen (mind. 12)
3) einen Lernplan für [TAGE] Tage
(inkl. Active Recall & Spaced Repetition)
```
**Einsatz:** Einstieg, Struktur, Planung
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### 2. Answer-Blueprint (Antwortgerüst)
```text
Gib mir für [THEMA] ein mündliches Antwortgerüst im Format:
- Definition (1 Satz)
- Einordnung / Modell (2 Sätze)
- Beispiel (1 Satz)
- Abgrenzung (1 Satz)
- typische Rückfrage + Kurzantwort
```
**Einsatz:** Sicherheit beim freien Sprechen
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### 3. Prüfungssimulation (Role-Prompting)
```text
Du bist Prüfer*in.
Stelle mir eine Frage zu [THEMA].
Warte auf meine Antwort.
Dann gib:
- Feedback (2 Stichpunkte)
- eine schwierigere Rückfrage
- eine sehr gute Musterantwort (5–7 Sätze)
```
**Einsatz:** Kolloquium, mündliche Prüfung
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### 4. Karteikarten / Active Recall
```text
Erstelle 20 Karteikarten zu [THEMA]:
- Vorderseite: typische Prüfungsfrage
- Rückseite: 3–5 Stichpunkte für eine mündliche Antwort
- zusätzlich: 1 typischer Fehler pro Karte
```
**Einsatz:** Wiederholung, Selbsttest
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### 5. Lücken & Stolperfallen finden
```text
Hier ist meine Antwortskizze: [TEXT oder STICHWORTE].
Bewerte sie für eine mündliche Prüfung:
- Was fehlt inhaltlich? (max. 5 Punkte)
- Wo ist es unklar oder zu vage?
- Welche Rückfrage könnte kommen?
- Wie klingt eine sehr gute Antwort (kurz)?
```
**Einsatz:** Qualitätssicherung, Vertiefung
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### 6. Transferfragen (höheres Niveau)
```text
Gib mir 10 Transferfragen zu [THEMA].
Zu jeder Frage:
- 3 Stichpunkte für eine starke mündliche Antwort
- 1 kurzes Beispiel
```
**Einsatz:** Verständnis, Anwendung, höhere Bewertung
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### 7. Vergleichen & Abgrenzen (Interleaving)
```text
Vergleiche [KONZEPT A] und [KONZEPT B] für eine mündliche Prüfung:
- Gemeinsamkeiten (3)
- Unterschiede (5)
- typische Anwendungssituationen
- eine häufige Prüfungsfalle
```
**Einsatz:** Abgrenzungsfragen, Konzeptverständnis
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### 8. Mini-Vortrag (2–3 Minuten)
```text
Schreibe mir einen 2–3-Minuten-Sprechtext zu [THEMA]:
- kurze Sätze
- klare Übergänge
- ein Beispiel
- eine Einschränkung
- ein kurzes Fazit
```
**Einsatz:** freies Sprechen, Einstieg ins Prüfungsgespräch
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> **Hinweis:**
> Dieses Dokument ist ein *Arbeits- und Denkraum*.
> -> roh, unvollständig und experimentell